Cabinet de Neuropsychologie Dijon
Mathilde MIGNON et Collaborateurs
Résidence Amphypolis. 10 C rue Paul Verlaine. Entrée C / 21000 Dijon / 03 80 36 84 20 / cabinet.neuropsy@gmail.com
Ateliers BARKLEY
Session en Visio
Public concerné:
Ce programme d'entrainement aux habiletés parentales (PEHP- Groupes Barkley) s'adresse aux parents d'enfant présentant un Déficit d'Attention-Hyperactivité (TDAH), âgé de 4 à 13 ans.
Objectifs visés:
Ce programme est une formation qui vise à aider le parent d'un enfant présentant un Déficit d'Attention-Hyperactivité (TDAH) à mieux comprendre l'origine des particularités de son enfant (difficultés à gérer les émotions, intolérance à la frustration, mauvais contrôle de soi, ...), et donc des comportements de désobéissance ou difficultés à suivre les consignes, qui en découlent, afin d’adopter lui- même un comportement plus adapté et plus efficace face à son enfant. Des outils concrets sont donc proposés pour améliorer le quotidien des familles. Les aspects scolaires (gestion de l'attention et du comportement lors des devoirs) sont également abordés.
L'objectif global du programme est de renforcer les comportements positifs de l'enfant et de diminuer ses comportements inadaptés, pour inscrire ou réinscrire cet enfant, ainsi que sa famille, dans une dynamique plus positive.
Dans le détail, le programme s'articule autour des thématiques suivantes:
- Mieux comprendre le TDAH (définition, causes, répercussions, facteurs aggravants en lien avec l'hygiène de vie, etc.)
-Améliorer la gestion du temps, l'organisation des tâches, la structuration de l'environnement;
- Comprendre la désobéissance (définition, explication, compréhension des éléments qui la majorent, etc.);
- Apprendre à porter une attention positive aux comportements adaptés (ex: s'occuper en autonomie) et à établir des interactions plus positives (le moment spécial);
- Apprendre à formuler efficacement une demande ;
- Apprendre à mettre en place un système de récompenses ;
- Apprendre à mettre en place une procédure de mise en retrait (« time out »);
- Gérer plus efficacement l'attention et les comportements lors des devoirs;
- Gérer plus efficacement les comportements de l'enfant dans les lieux publics;
- Anticiper les problèmes futurs
A cette fin, chaque séance se déroule selon une alternance de temps entre apports théoriques, apports pratiques, et échanges/discussions (questions, partage d'expérience sur les stratégies comportementales mises en œuvre, etc.)
Déroulement du programme:
Le programme se déroule en petit groupe et à distance, par visio (plateforme Zoom). La visio permet alors l'accès au programme pour les parents éloignés géographiquement.
Il est animé par Mathilde COURTOIS -MIGNON, de manière hebdomadaire le jeudi durant la pause méridienne, à travers 10 séances.
Session printemps 2023: jeudi 02 mars, 09 mars, 16 mars, 23 mars, 30 mars, 06 avril, 27 avril, 04 mai, 11 mai, 25 mai, de 12h15 à 13h45
Coût du programme:
300 €
Les inscriptions sont ouvertes pour la prochaine session (mars 2023).
Cliquez ici pour télécharger le dossier d'inscription
Prochaine session dès mars 2023!
Ateliers parents "Psychopédagogie: accompagnement aux devoirs"
Session en Visio
Public concerné:
Ce programme est destiné aux parents qui souhaitent accompagner plus efficacement leur enfant lors des devoirs, que ce dernier présente des difficultés d'apprentissage d'origine cognitive, psycho affective, ou encore motivationnelle, ou bien un trouble neurodéveloppemental (type Dyslexie, Déficit d'Attention avec Hyperactivité- TDAH, etc.). Ce programme est essentiellement destiné aux parents d'enfants scolarisés en cours moyen (CM1/CM2), collège et lycée.
Objectifs visés:
Ce programme vise à aider les parents à mieux accompagner les difficultés d'apprentissage de leur enfant, en leur apportant à la fois des clés de compréhension autour de la cognition et des émotions, à travers la neuroéducation et des outils très concrets pour maximiser les temps d'apprentissage.
Des stratégies pour aménager l'environnement au cours des devoirs seront donc apportées, mais aussi et surtout, des stratégies efficaces d'apprentissage à connaitre et maitriser pour les transmettre ensuite à l'enfant (exemples: cartes mentales, flash cards,... pour la mémorisation; exercices de relaxation pour la gestion du stress; outils pour lutter contre les distracteurs et favoriser la concentration, ...). Ce programme s'appuie sur la métacognition, pour permettre à l'enfant de comprendre et d'assimiler plus efficacement les stratégies présentées.
Dans le détail, les thématiques suivantes sont abordées: prérequis à de meilleurs apprentissages (hygiène de vie, affects, etc.), aider son enfant à mieux gérer ses émotions en lien avec le contexte scolaire, et à prendre confiance en lui, aider son enfant à mieux se concentrer, s'organiser et gérer son temps, mémoriser, développer des stratégies efficaces de lecture, de rédaction et de prise de notes.
Chaque séance se déroule selon une alternance de temps entre apports théoriques , apports pratiques, et échanges/discussions (questions, partage d'expérience autour des stratégies d'apprentissage mises en place à la maison, etc.)
L'objectif plus global du programme est d'inscrire ou réinscrire l'enfant dans une dynamique plus positive vis à vis de sa scolarité, mais aussi de son développement personnel, ayant renforcé par le biais de ce programme sa "capacité à mieux faire" et sa "capacité à faire seul", et en conséquence, son estime de lui.
Déroulement du programme:
Le programme se déroule en petit groupe et à distance, par visio (plateforme Zoom). La visio permet alors l'accès au programme pour les parents éloignés géographiquement. Il est animé par Mathilde COURTOIS-MIGNON, de manière hebdomadaire.
Coût du programme:
240 €
Prochaine session non déterminée
Ateliers parents "Comprendre et Accompagner les émotions et les comportements "
Session en Visio
Public concerné:
Ce programme est destiné aux parents qui souhaitent accompagner plus favorablement le développement émotionnel et comportemental de leur enfant, âgé de 4 à 13 ans.
Les parents d'enfants présentant un Haut Potentiel Intellectuel sont notamment les bienvenus.
Objectifs visés:
Ce programme vise à aider les parents à mieux comprendre et accompagner leur enfant dans son développement personnel, particulièrement pour construire une image
de soi positive, pour mieux gérer ses émotions, en particulier son anxiété et sa frustration, pour mieux réguler ses comportements qui peuvent parfois être difficiles à gérer
dans la sphère familiale, alors source d'épuisement parental. L'hygiène de vie, notamment le sommeil et le rapports aux écrans, est aussi abordée au cours de ce programme, considérant les liens étroits qu'elle entretient avec la sphère émotionnelle et comportementale.
En somme, l'objectif global du programme est le mieux être personnel, propre à l'enfant, mais aussi le mieux être parental et familial.
L'apport de clés de compréhension autour des émotions, et parallèlement la transmission de stratégies et d'outils concrets à proposer à la maison, constituent les deux
grands piliers du programme.
A cette fin, chaque séance se déroule selon une alternance de temps entre apports théoriques , apports pratiques, et échanges/discussions (questions, partage
d'expérience autour des stratégies mises en place à la maison, etc.)
Déroulement du programme:
Le programme se déroule en petit groupe et à distance, par visio (plateforme Zoom). La visio permet alors l'accès au programme pour les parents éloignés
géographiquement.
Il est animé par Mathilde COURTOIS-MIGNON, de manière hebdomadaire, à travers 5 séances.
Coût du programme:
150 €
Prochaine session non déterminée
