Mathilde Mignon - Neuropsychologue clinicienne - Dijon

Interventions auprès d’enfants et d’adolescents présentant :

-    des difficultés scolaires
-    un trouble spécifique des apprentissages tel que dyslexie, dysphasie, dyscalculie, dyspraxie, trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité…
-    une déficience intellectuelle
-    une pathologie neurologique  (traumatisme crânien, tumeur cérébrale, épilepsie…)
-    une infirmité motrice cérébrale
-    une précocité
-    un trouble envahissant du développement (cliquez ici)


Bilans neuropsychologiques dans un but :

-    d’identification et de description des difficultés et des handicaps
-    de préconisations thérapeutiques destinées aux professionnels prenant en charge l’enfant
-    d’adaptations pédagogiques destinées à l’équipe enseignante
-    d’orientations scolaires

Prises en charge neuropsychologiques des fonctions cognitives perturbées, afin de faciliter les apprentissages scolaires et l'autonomie dans le quotidien:

-    mémoire
-    attention
-    fonctions exécutives (planification, inhibition, flexibilité mentale…)
…

Interventions spécifiques auprès d'enfants autistes :

-    évaluation (différents tests dont le PEP III)
-    prise en charge spécifique basée sur les principes de l'ABA (Analyse Appliquée du Comportement), permettant à l'enfant de développer ses compétences cognitives et sociales, et de réduire ses troubles du comportement
-    mise en place du PECS (Système de Communication par échange d'Images)
-    approche TEACCH (structuration de l'environnement, mise en place de méthodes visuelles, etc.)